LIDERAZGO SESIÓN 3 SEMESTRE 1

LIDERAZGO 4HRS

Hoy pensé en una innovadora estrategia para que los niños aprendieran: desarrollar su lado auditivo. El tema base para desarrollarlo fue la identificación de las partes del cuerpo por medio de dos canciones interactivas que motivaban a los alumnos a cantar (pronunciar) y bailar, que finalmente concluyó en una actividad escrita para mantener en el cuaderno el refuerzo. 

Mi equipo de maestras fue indispensable para realizar esta actividad en orden y en un ambiente tranquilo y motivado. Tenía la idea que mantener todo bajo control sería más difícil, sin embargo, al hablar con los niños de una forma amorosa, entendieron el propósito y se comprometieron a aprender. 

Me sentí muy animada cuando escuché a los niños cantar lo que les había reproducido en mi bocina. Con esto, logré entender que estrategias interactivas reforzadas por algo escrito son la mejor opción para la educación del grupo y significó para mí una guía para las siguientes actividades. 

El vocabulario es básico, sin embargo, me pareció importante que lo supieran. A partir de este conocimiento tan simple, los niños tuvieron un día alegre y memorizaron las palabras, me pidieron volver a repetir la canción muchas veces. Creo que podría mejorar todavía más el orden en el salón de clases y buscar más canciones interactivas fáciles para hacer la clase más dinámica.

Finalmente, reconozco que tuve que ser previamente informada e instruida con el fin de ser buena comunicadora y transmitir correctamente mis conocimientos. De igual forma fui audaz, junto con mis compañeras, para mantener el orden y formar un equilibrio a través de la solidaridad.

264 palabras.