LEADERSHIP 4HRS

El día de hoy estuve con mis niños repasando los temas anteriores que hemos visto. Me acerqué a ellos para aclarar algunas dudas que tenían sobre el vocabulario que hemos estado viendo. Puedo decir que su retención de lo que les enseñamos podría ser mejor, pues no memorizan todas las palabras que les damos en inglés. Considero que es una cuestión de edad, y que por eso, no podemos saturarlos con información. Como ya lo había mencionado en una reflexión anterior, es difícil lidiar con la lectura y con el listening, pues la gramática no es sólida, ni siquiera en español. 

Como equipo, buscamos técnicas diferentes para que logren aprender más fácilmente: canciones, dibujos y recortes. Con este repaso pude ver que todo eso ha rendido frutos. Han podido ligar el conocimiento que les hemos impartido con imágenes o sonidos.Además, creo que la fortaleza de este grupo está en el trabajo en equipo que hacemos entre las 4 maestras. Mientras una da clase, otra cuida las salidas al baño y otras dos vigilan las esquinas. 

En este servicio a la comunidad desarrollo las habilidades de la comunidad del ib de pensadora, informada e instruida, y audaz al buscar la mejor manera de enseñarles a mis alumnos de forma creativa y didáctica, de mentalidad abierta al ponerme en los zapatos de un niño de su edad y buscar solucionar los problemas y solidaria al trabajar en equipo por un bien común. 

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